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福利所

物质跨膜运输的方式的教学反思

admin 发布于 2018-05-19

一、本节教学的核心概念是物质运输的两种方式.即:被动运输和主动运输教学的重点是:物质出入细胞的方式,教学的难点是:主动运输二、教学的过程中可以这样设计:1、通过展示现象,运用动漫图片展示物理上的扩散现象,从而的出扩散的概念;然后,让学生分析和比较水分子进出细胞的方式与扩散的相似点...

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福利所

教学方式多样化

admin 发布于 2018-05-19

   新课改提出了教学方式的选择上要多样化,所以恰当选择教学方式对教师提出了更高的要求,教学方式中新课引入狠重要,它是引发学生注意、激发学生兴趣,从而更好的完成教学目标的重要的环节,下面结合自己在教学中的体会谈谈新课引入的多样化的问题   ...

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福利所

钠及钠的性质

admin 发布于 2018-05-19

钠及钠的性质 第一课时 1、 教材分析: 1.1教材的地位和作用 本章碱金属编排在化学反应及其能量变化之后,可以把前一章氧化还原反应和离子方程式的知识在此更好地应用,并得到巩固,也为下一章元素周期律提供了丰富的典型金属元素的感性认识,本章实质上起到了承前起后的作用。钠是碱金属中具...

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福利所

用生活激活课堂

admin 发布于 2018-05-19

    根据新课程理念,思想政治课要加强思想政治方向引导与注重学生成长的特点相结合。因此在教学中我们要重视学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,尊重学生个性差异和生活关切,立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活...

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福利所

让学生“说话”

admin 发布于 2018-05-19

在英语的教学中出现了这样的一种情况,会写会考试,但是不会读不会说,就是所谓的哑巴英语,岂是这样的情况在汉语中也多多少少的存在着,虽然汉语是我们的母语,从小耳濡目染,谁都会说,但是与真正地口语交际距离还是很大。很多学生面对众人时会怯场,不敢说话,或者是声音很低谁也听不清楚;有的学生...

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福利所

让学生有一双发现知识的眼睛

admin 发布于 2018-05-19

        课前,我让学生通过各种途径(网络、书刊等)收集信息,培养学生获取信息的能力,并联系社会生活实际教学,创造了一个良好的学习氛围,激发了学生参与教学的热情,拉近了学生和生活的距离,让他们在日常生活中...

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学生对《经济生活》学习中的难点和感兴趣点

admin 发布于 2018-05-19

根据以往的教学经验或体会,我认为《经济生活》教材中以下内容或理论是当今高中学生难以理解的: 一、市场经济中的宏观调控。 二、有关货币与纸币的相关知识。 三、有关公司,法人,企业的知识,学生较易混淆。 四、影响的价格因素,容易受生活现实的误导。 五、财政政策调整的依据,具体措施。 ...

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福利所

教师和学生

admin 发布于 2018-05-19

  教师和学生 有这样一部分学生,学习习惯特别不好。上课听课不认真,老师就得想办法,激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂效率。只要老师有意识的引导,做一个有心人,多数学生是 能够转变的。这无意中要求老师,改进自己的教学方法,在课堂上多下功夫。   &n...

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