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福利所

对于词汇教学的几点认识

admin 发布于 2018-09-21

对于词汇教学的几点认识 今天听了专家的讲解之后,真是受益匪浅。我也谈谈自己的一些想法。在词汇教学中,我觉得: 1.  教词汇=教文化=教思考 词汇教学要活起来,就要以文化为背景。毕竟我们学的,教的是外国的语言。如果语言离开了文化,那么她也就脱离了实际生活,再怎么教规律再...

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“图”破词汇记忆的堡垒

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admin 发布于 2018-09-21

  词汇好比是学生建造其英语大厦的基石。俗话说“巧妇难为无米之炊”,词汇量的贫乏将限制一个学生的英语的表达阅读和理解,进而成为其英语进步的绊脚石。关于词汇的记忆与讲解,老师们各有各的锦囊妙计:死记硬背法,比较记忆法,同义词与反义词法,谐音法,联想...

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揽 前 瞻 后

admin 发布于 2018-09-20

观看完视频专家关于学习主题的整合,感触很深,受益匪浅。专题形势下的历史教学与通史相比知识孤立、零碎,教学难度加大,只有进行有效的整合,才能较好的实施教学,提高教育教学质量。下面我以必修二专题一第6课《近代前夜的发展与迟滞》为例进行教材整合而做的一点尝试,努力做到回顾整合前几节所学...

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了解学生,才能感化学生

admin 发布于 2018-09-20

  我们每位老师都是从十六七岁走过来的,虽然可能不能从理论上概括这个年龄段的孩子特点,但天天与学生们在一起,自己又是过来人,对这个年龄段孩子的特点也应该深有体会。     这个年龄段的孩子有一点叛逆,有一点成人感,认为自己已经长大,一切要独立自主。而...

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两条腿走路,不做跛脚鸭

admin 发布于 2018-09-20

两条腿走路,不做跛脚鸭 “把读和写这个问题结合起来,就是依托我们这个教 材的这个阅读,然后对某些问题形成一些热点,然后我们讨论这些热点,就这些热点我们进行写作。这个应该是一个比较行之有效的,比较省时间的一个办法。”这段话我深有感触。 阅读与写作就像人的两条...

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教学相长,改善学生学习行为

admin 发布于 2018-09-19

          研究表明,当数学和学生的现实生活密切结合时,数学才是活的、富有生命力的,才能激发学生学习和解决数学问题的兴趣。同时,在现实问题的解决中表现数学概念,掌握数学方法,形成数学思想,更能...

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学生是老师备课的关键

admin 发布于 2018-09-19

    课堂教学效果如何,关键在于备课。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果。教师备课首先要备教材,教材是教学的依据和根本.教师必须吃透,精心研读教学大纲和教材,了解教材的重点、难点,对于重点、难点或比较抽象的概念,备课时就...

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书山有路勤为径 学海无涯苦作舟

admin 发布于 2018-09-19

看过今天的选修课教学课例,感触很多;有如有些老师说的,看到自己曾经也有的想法,教学设想,别的老师成功的完成了,有点羡慕,更多的是激情;有对某些案例的精彩设计拍案叫绝,体会到课前准备的重要性,自己以前做的还是不够多;有对信息技术选修课的进一步实施更加充满的信心和期盼;更多的是在构想...

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探究教学:功与物体速度变化的关系

admin 发布于 2018-09-19

    一、引入课题 教师:播放视频:台球桌上母球将彩球撞出,运动员将铅球掷出,足球运动员将足球从静止踢出。 引导学生讨论得出:物体动能变化是由于做功引起,因为动能与速度有关, 先研究功与物体速度变化之间的关系。根据刚才的视频,请同学们猜想:“功与...

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